Primeros Números Rompecabezas Didáctico y Educativo

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Descripción

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Primeros Números
Rompecabezas Didácticos Para aprender Jugando

Potencia el desarrollo de:
- Psicomotricidad manual . Atención visual
- Orientación espacial . Aprendizaje de los números.

Primeros números
Este juego muestra la relaciona entre el concepto de "cantidad" y el símbolo correspondiente a las cifras.
Trabaja las áreas de reconocimiento visual de los símbolos (cifras), asociándolos con las cantidades que estos representan.
Objetivo Didáctico: Conocer el valor de los números, manejando con soltura el concepto de cantidad, por lo que es aconsejable introducirlo a modo de juego, tan proto como de forma espontanea oigamos al niño contar.


*Psicomotricidad: Es una disciplina que aborda al ser humano como un ser en donde existe una relación mutua entre la actividad psíquica y la actividad motriz, influyendo especialmente en el rendimiento escolar, inteligencia, adaptación y afectividad del sujeto.
Jean Piaget considera la actividad motriz como punto de partida del desarrollo de la inteligencia, ya que en los primeros años de vida el niño(a) tienen acceso al conocimiento del mundo a través de la actividad sensorial motriz.
Código: 36536

Primeros Números Rompecabezas Didáctico y Educativo

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Potencia el desarrollo de:
- Psicomotricidad manual . Atención visual
- Orientación espacial . Aprendizaje de los números.

Primeros números
Este juego muestra la relaciona entre el concepto de "cantidad" y el símbolo correspondiente a las cifras.
Trabaja las áreas de reconocimiento visual de los símbolos (cifras), asociándolos con las cantidades que estos representan.
Objetivo Didáctico: Conocer el valor de los números, manejando con soltura el concepto de cantidad, por lo que es aconsejable introducirlo a modo de juego, tan proto como de forma espontanea oigamos al niño contar.


*Psicomotricidad: Es una disciplina que aborda al ser humano como un ser en donde existe una relación mutua entre la actividad psíquica y la actividad motriz, influyendo especialmente en el rendimiento escolar, inteligencia, adaptación y afectividad del sujeto.
Jean Piaget considera la actividad motriz como punto de partida del desarrollo de la inteligencia, ya que en los primeros años de vida el niño(a) tienen acceso al conocimiento del mundo a través de la actividad sensorial motriz.